Cronograma

Inscripción

Cualquier estudiante de la carrera de Derecho, o carreras afines puede participar en la Competencia Universitaria sobre Derechos Humanos Sergio García Ramírez Edición 2026.

Para ello, deben conformar un equipo integrado por mínimo 2 y máximo 4 personas que cuenten con la asesoría de alguna persona especializada en la materia de la Competencia.

Proceso Escalonado para el Trámite de Inscripción:

• Primera etapa del proceso: las universidades participantes deberán requisitar y enviar un formulario de inscripción y,
• Segunda etapa del proceso: se refiere al pago del costo de inscripción como concepto de recuperación.

Inscripción Universidad

Inscripción Juez

Preguntas

Formula una pregunta

Por favor envia tus preguntas al correo: competencia_sgr@derecho.unam.mx

• ¿Podría aclararse si, antes y después de la implementación de Conecta Futuro Seguro, el Estado realizó o cuenta con información que permita determinar si las variables utilizadas por el Modelo de Evaluación Dinámica de Riesgos Comunitarios generaron efectos diferenciados sobre las comunidades lideradas por mujeres jóvenes, incluyendo cuántas de estas comunidades redujeron su alcance, cómo se compara dicha reducción con la de comunidades no lideradas por mujeres con características similares y qué proporción de la disminución del alcance de las comunidades de Diana Castro es atribuible al nuevo modelo y no a otros factores? (Párrafos 33, 34, 36, 38)


• ¿Existen mecanismos de auditoría o rendición de cuentas, ya sea contemplados en el contrato de asociación público-privada o implementados internamente, sobre los algoritmos de recomendación, y de ser así, han generado resultados públicos hasta la fecha? (Párrafos 9 y 33)


• ¿Podría aclararse si alguna autoridad realizó una revisión individual de las comunidades administradas por Diana Castro para determinar si el Modelo de Evaluación Dinámica de Riesgos Comunitarios había afectado su alcance y, en su caso, si se le informaron las razones de dicha afectación? (Párrafos 39 y 40)


• De acuerdo con los párrafos 39, 40, 41 y 42 del caso hipotético, ¿Podrían precisar cuáles son los medios de impugnación o recursos ordinarios y extraordinarios previstos en el ordenamiento jurídico de Áster frente a: (i) las resoluciones o actuaciones de las autoridades administrativas; (ii) las decisiones del fuero contencioso administrativo; y (iii) las resoluciones del Tribunal Constitucional? Asimismo ¿Podrían indicar qué autoridad o instancia es competente para conocer y resolver cada uno de dichos recursos así como cuáles de ellos fueron interpuestos por Diana Castro y cuál fue el sentido de dichas resoluciones?


• De acuerdo con el párrafo 2 del caso hipotético, y la compatibilidad del ordenamiento jurídico interno de la República Democrática de Áster con la normativa internacional, ¿podrían precisar cuáles son las disposiciones constitucionales, legales y reglamentarias relevantes para el análisis de las cuestiones planteadas en el caso, particularmente aquellas relativas a: (i) la protección integral de niñas, niños y adolescentes; (ii) la libertad de expresión; (iii) los derechos políticos y la participación democrática; y (iv) la igualdad y la no discriminación?


• En relación con las desapariciones de adolescentes referidas en el párrafo 22, ¿podrían precisar: (i) durante qué periodo ocurrieron las desapariciones; (ii) cuántos adolescentes fueron reportados como desaparecidos; (iii) si con anterioridad al operativo del 17 de enero de 2025 se presentaron denuncias, reportes o solicitudes de búsqueda ante autoridades estatales y, en su caso, cuántos, ante qué autoridades y en qué periodo; (iv) desde qué momento las autoridades tuvieron conocimiento de dichas desapariciones; y (v) desde qué momento, en su caso, las autoridades contaron con información que permitiera relacionarlas con Los Alfas o con el Rancho Los Cabros?


• El párrafo 10 de hechos menciona que la plataforma Conecta Futuro formó parte importante de la vida pública de la población de Aster, relacionado a lo anterior ¿Cuánta población hay en la república de Aster por demografía, población joven, infante, adolescente, adultos, adultos mayores, etc., y de esa población, bajo qué porcentaje y en qué edades usan la plataforma Conecta Futuro y con relación a ello hay restricciones de edad para el uso de la plataforma?


• Con respecto a los hechos señalados en el párrafo 36, señala que el Laboratorio de Democracia Digital de la Universidad Nacional de Áster concluyó que hubo una reducción en la capacidad de expansión y que afectaba en una proporción importante a las comunidades lideradas por mujeres, ¿Qué metodología usó y/o que datos tomó en cuenta para determinar lo anterior?


• Conforme al párrafo 42 de hechos, ¿qué medios de control constitucional y/o convencional existen en la república de Aster, sus efectos, personas que pueden promoverla, legitimidad de quién la promueve, autoridad que la resuelve, acto, ley o política puede impugnar?


• ¿Cuál es la naturaleza jurídica del Protocolo Mateo así como de la decisión de reservar los criterios del Modelo de Evaluación Dinámica de Riesgos Comunitarios?


• ¿Se han realizado evaluaciones de impacto en derechos humanos o de género del Modelo para su implementación, tal como los resultados en la reducción de casos de captación de niñas, niños y adolescentes o el impacto diferenciado en comunidades lideradas por mujeres jóvenes?


• ¿Además del Modelo de Evaluación Dinámica de Riesgos Comunitarios, existen medidas complementarias que permitan proteger a niñas, niños y adolescentes frente al reclutamiento digital?